Тренінг «Обдарована дитина»

Сакалюк Інна Сергіївна, практичний психолог

Мета: розвиток мотивації досягнення успіху підлітків, які характеризуються прихованою обдарованістю, формування в них позитивної самооцінки і впевненості в собі, визначити поняття обдарованість, стимулювати саморозвиток обдарованих дітей.
Матеріали: олівці, папір А4, набір карток «Креатив», бланки методики Торренса.
Під час тренінгу учасники дізналися один про одного багато цікавого, позитивні і негативні риси, про те, що учні цінують в людях, про захоплення один одного, визначили свою творчу сферу за допомогою методики Торренса, визначили індивідуально-психологічні особливості обдарованих дітей.
Набір карток «Креатив», учасники обирають по одній картці, яка найбільше підходить для самопрезентації, по черзі представляються та пояснюють, чому саме таку картку вибрали, що у них спільного.

Вправа «Портрет обдарованої дитини». Учасники  називають, а потім і записують на дошці індивідуально-психологічні особливості обдарованих дітей (допитливий, товариський, інтелектуал, справедливий,чемний, оригінальний, спостережливий, креативний, фантазер, генератор ідей, врівноважений, винахідливий, здібний, талановитий тощо).
Ділова гра «Прояви свою творчість» Учасникам тренінгу надаються малюнки  із стимульного матеріалу методики Торренса. Пропонується домалювати їх і дати оригінальні назви. Потім учасники розповідають про те, що намалювали, і визначається найоригінальніший малюнок.

Друк